我没有天分，只懂得勤奋。

人是很奥妙的。以前我不大相信，现在不得不承认有些事情是与天分有密切的关系，人也是以‘有天分’和‘没天分’来区别的。你有没有遇过一些情况：比如说，同样一种技能，别人一两下子就把它学上手了，而你花了很多时间，挣扎了很久还是无法（或难以）学会？那种感觉，是不是因为‘没有天分’带来的？很多时候，我自问，到底我在哪方面比较有天分？为什么总觉得没有一样是我特出的技能？天分是不是一生下来就注定的？（如果是基因遗传问题，为什么我的弟弟既有运动细胞又有音乐细胞，而我没有？弟弟和哥哥都可以很熟念地玩音乐，而我总是被缺乏音感和节奏感的问题困扰？）还是因为后天环境（比如说，在小时候）没有好好培养？到底勤能不能补拙？

也许上天会给你一些，不给你一些，以示公平。我一向来都很喜欢音乐和艺术，并懂得欣赏它们。然而，我却不能创作它们。我从小一直很希望自己在运动方面，比如说在我喜欢的项目如羽球和足球能有一技之长，但是事与愿违。姑且说我没有投资大量的时间在那里，也没有受过正式的训练。然而，打从我在中学时期就开始学习吉他（甚至比我弟弟更早）和打鼓，更曾梦想过组乐队写歌创作。我在这方面花了不少时间学习，但没有什么收获，留下了遗憾。虽说勤能补拙，其实我相信即使勤奋，我能进步的速度（空间）依然是很慢（很小）。我其实很不能明白自己为何这世界上会有一些事情总是难以办到，偏偏自己却很在意为何我不能…我常常反省，到底是我的问题，还是我学习的问题？到底是我学习的精神和态度问题，还是我学习时不够纪律？我不可以不正视以上这些问题的可能性，而只一味地将它归咎于缺乏天分。

舞蹈是我最新的例子。

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这个周六就是我的生平第一次舞蹈考试。我即将要考的是Ballroom(华尔兹waltz ,狐步 Foxtrot,和快步quicksteps)舞蹈。回想起从踏入大学的第一年至今，差不多都跳了两年，有很多很深的感受。舞蹈比赛也几乎出席了主要的大部分，赢得了两次（第4，第5名次），也曾是去年其中一场大专赛新人赛被寄予厚望的我校代表（虽然那时只止步于半决赛）。能跳到今天的地步是我从来不曾想过的。

曾经在竞赛队里有一位中国朋友（今年已不跳了），她坦率地告诉我，说她看得出我在舞蹈是没有天分的，但是对我的勤奋弥补先天的不足，赞许有加。当时，我听到她这么说，其实一点都不生气，因为我有自知之明。坦白地说，去年的我确实很努力地提升自己。一方面是来自我前舞伴的压力，再加上老师的谅解和耐心地教导。我看到了，也感觉到自己的进步。从第二年开始，事情就不那么顺利了。首先是那位舞伴‘另谋高就’（确实她有本事和天分），少了一位主要的压力和纠正者。另外，老师分配于我另一个舞伴。她本身是初学者。她就像我，没有一定的舞蹈天分。当时，她很努力配合及加紧脚步赶上我的水平，我也相当有耐心地协助她。奈何，我们并没有受到老师的器重，派遣加入学校的主队竞赛。她遇到了进步的障碍，再加上时间的局限（她是硕士生，很忙碌），难于兼顾舞蹈。老师开始对她不耐烦了，刻意冷落了她。那时的我其实也眼看着其他的新人都赶上来了，甚至比我跳得更好。而我却感觉在原地踏步。而本身的‘天分’问题又再重现—我始终无法把握舞蹈音乐的节奏，还有我天生学习东西比较慢（尤其是我没天分的东西）。加上从本学期我平均每星期用在舞蹈的时间大大减少（自从休赛后），一开始我就很吃力地跟上silver medal水平的舞蹈课的进度，原因是上个学期因为忙于为比赛练习和忙课业，很多东西仍在学习着，包括了这次的考试舞步。不知为何，老师开始也对我很不耐烦了，到了现在好像放弃了我。她总是以我已有跳舞两年的资历，又是参加比赛的选手啦为理由，质问我为什么可以跳得比第一年新生还不如？她不明白，她所教的舞步，比如说‘狐步’其实我才在上个月才接触而已。近来几个星期她一直在课里数落我，针对我，大声骂我，到了现在连纠正我，回答我的疑问都省了，让我自身自灭。首先，‘狐步’的节奏我之前根本没有接触，自然不懂何去何从。我总得花一些时间搞个清楚。还有，当我连一些舞步都还没有完全确定时，我更难‘一心二用’跟着节奏。现在的情况，我跳得一点都不开心，每次都带着战战兢兢的心情上课（终于了解到我的那位硕士生舞伴的感受了），信心被老师大大打击了。我知道她没有义务每时每刻都体谅我，了解我的处境和感受。可是，她的方法一点都帮不上我。（或者她也许现在都不想帮我了）不明白为何不能好声好气，耐心地教导我？难道她是真的不知道我需要花时间学习和熟悉它吗？我做错了，或做不好，或没听懂你的意思，她可以不要用那种面孔，那种语气对我说话吗？haih~ 没有天分的我，我还能说些什么了呢？